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    千(qian)億體育(yu)是省(sheng)教育(yu)廳直屬(shu)、公辦(ban)全日制高等(deng)職業院校。學(xue)校始(shi)建于1953年,坐落(luo)于鄭州南大學(xue)城(cheng),占(zhan)地面(mian)積(ji)(ji)782.4畝,建筑面(mian)積(ji)(ji)50萬平方米,教學(xue)儀器設(she)(she)備總(zong)值3.5億元(yuan),圖書40萬冊(ce)。學(xue)校下(xia)設(she)(she)21個二級學(xue)院,開設(she)(she)61個專(zhuan)業,與洛(luo)陽理(li)工學(xue)院聯合開設(she)機械設(she)計制造及其(qi)自動(dong)化(hua)等(deng)6個本科專(zhuan)業。學(xue)校現(xian)有專(zhuan)兼(jian)職教師599人(ren)(ren),其中教授、副(fu)教授116人(ren)(ren),博士(shi)學位教師(shi)(shi)(shi)31人(ren)(ren),90%以上的青年(nian)教師(shi)(shi)(shi)具有碩士(shi)以上學位,“雙師(shi)(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)(shi)占全校專業(ye)課教師(shi)(shi)(shi)的98%,在校生16000余(yu)人(ren)(ren)。

    十年機(ji)電(dian)路,三(san)部(bu)創(chuang)業(ye)史(shi)。河南機(ji)電(dian)始終堅持(chi)走產教融合、校(xiao)(xiao)企合作之路,先后實現了由“老校(xiao)(xiao)區(qu)到新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)、由中職(zhi)到高(gao)職(zhi)、由市級(ji)(ji)文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)到省級(ji)(ji)文(wen)明(ming)單(dan)位(wei)”;由“千人規(gui)模到萬人規(gui)模、由一(yi)(yi)般高(gao)職(zhi)到示范性高(gao)職(zhi)、由專(zhuan)科到(聯辦)應用(yong)(yong)型(xing)(xing)(xing)本(ben)科”,新(xin)老兩個“三(san)大跨(kua)越”。2018年,學校(xiao)(xiao)又開啟了第三(san)次(ci)創(chuang)業(ye)的(de)(de)征程,朝著“國(guo)家級(ji)(ji)文(wen)明(ming)單(dan)位(wei),應用(yong)(yong)型(xing)(xing)(xing)本(ben)科、世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)”更高(gao)的(de)(de)三(san)大目(mu)標(biao)邁進。學校(xiao)(xiao)趟(tang)出了一(yi)(yi)條(tiao)獨具特色的(de)(de)“機(ji)電(dian)道路”,為職(zhi)業(ye)教育改革發展貢(gong)獻了“機(ji)電(dian)智慧”,為經濟社(she)會的(de)(de)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)發展和建(jian)設制(zhi)造強國(guo)培養了一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批復合型(xing)(xing)(xing)技(ji)術技(ji)能人才。

    學(xue)校最(zui)大的特色(se)就是產教(jiao)融合、校企合作(zuo)。辦學(xue)模式不(bu)斷迭代更新,歷經“三(san)式一型”、“三(san)融四境”等(deng)階段,探索出了職業教(jiao)育作(zuo)為類(lei)型教(jiao)育的“線場模式”,即職業教(jiao)育產教(jiao)融合下,在(zai)真(zhen)實場境中(zhong),以解決(jue)真(zhen)實問題(ti)、完(wan)成真(zhen)實任(ren)務為學(xue)習載(zai)體(ti)(ti),在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)學(xue)習、在(zai)學(xue)習中(zhong)工(gong)作(zuo),培養復(fu)合型技術(shu)技能人才的教(jiao)學(xue)活動形式。

    學(xue)(xue)(xue)校不斷深化“線(xian)場(chang)模式”,充(chong)分利(li)用企(qi)業(ye)資源(yuan)構建(jian)線(xian)場(chang)課(ke)堂、開(kai)發線(xian)場(chang)課(ke)程、實施線(xian)場(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校與企(qi)業(ye)共同打造線(xian)場(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)點,在(zai)(zai)(zai)線(xian)場(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)點構建(jian)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、能(neng)(neng)訓(xun)練(lian)、能(neng)(neng)生(sheng)產(chan)的(de)(de)“道場(chang)、靶場(chang)、戰場(chang)”融合(he)互通(tong)(tong)、功能(neng)(neng)完(wan)備的(de)(de)“線(xian)場(chang)課(ke)堂”。目前學(xue)(xue)(xue)校已經把云商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦(ban)(ban)在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)鄭州華南(nan)城;汽(qi)車(che)(che)工程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦(ban)(ban)在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)鄭州宇通(tong)(tong)客車(che)(che)有(you)限公司(si)和綠都汽(qi)車(che)(che)產(chan)業(ye)總部港;信息工程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦(ban)(ban)在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)航空港區航田手機產(chan)業(ye)園;鄉村振興學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦(ban)(ban)在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)好(hao)想(xiang)你(ni)健康食(shi)品股份有(you)限公司(si)。學(xue)(xue)(xue)校基(ji)于企(qi)業(ye)真實崗位清(qing)(qing)(qing)單、項(xiang)目清(qing)(qing)(qing)單、任務(wu)清(qing)(qing)(qing)單、能(neng)(neng)力(li)清(qing)(qing)(qing)單,與企(qi)業(ye)共同開(kai)發培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)崗位職(zhi)業(ye)能(neng)(neng)力(li),包含全科、專科、專長三個模塊,深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)的(de)(de)“線(xian)場(chang)課(ke)程”。學(xue)(xue)(xue)校采用“任務(wu)—完(wan)成、問題—解(jie)決(jue)”在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)方法,開(kai)展(zhan)“線(xian)場(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”,解(jie)決(jue)了(le)(le)校企(qi)合(he)作(zuo)“兩張皮”的(de)(de)問題,真正(zheng)抓住了(le)(le)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“牛鼻(bi)子”,打通(tong)(tong)了(le)(le)校企(qi)合(he)作(zuo)的(de)(de)“最(zui)后(hou)一(yi)公里”。

    學(xue)校設有國(guo)際學(xue)院(yuan),以自(zi)主研發設計的(de)瑞德自(zi)動化(hua)教學(xue)生產線為(wei)平臺(tai)開發線場課程,構(gou)建培養培訓一體化(hua)人才(cai)培養體系,為(wei)學(xue)生提供國(guo)外(wai)實習就(jiu)業(ye)渠道,培養專業(ye)化(hua)、國(guo)際化(hua)技能(neng)人才(cai)。

    千億體(ti)育(yu)以其獨(du)特的(de)(de)辦學(xue)模式和(he)優(you)良的(de)(de)辦學(xue)成績,獲(huo)得了廣(guang)泛(fan)好評(ping)(ping)和(he)贊譽(yu)。學(xue)校曾(ceng)榮獲(huo)全國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)先(xian)進單(dan)位、全國(guo)(guo)機械(xie)行(xing)業骨干職(zhi)業院校、河(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)文(wen)明校園、河(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)教育(yu)系統先(xian)進集(ji)體(ti)等榮譽(yu)。中央電視臺(tai)、人民日報(bao)(bao)(bao)、新(xin)華社(she)、光明日報(bao)(bao)(bao)、中國(guo)(guo)教育(yu)報(bao)(bao)(bao)、河(he)(he)南(nan)日報(bao)(bao)(bao)、河(he)(he)南(nan)電視臺(tai)、大河(he)(he)報(bao)(bao)(bao)等新(xin)聞媒體(ti)曾(ceng)多次關注報(bao)(bao)(bao)道。全國(guo)(guo)人大常委會(hui)時(shi)(shi)(shi)任(ren)委員長(chang)(chang)張德江、教育(yu)部時(shi)(shi)(shi)任(ren)副(fu)部長(chang)(chang)魯昕、河(he)(he)南(nan)省(sheng)(sheng)時(shi)(shi)(shi)任(ren)省(sheng)(sheng)委書(shu)記郭庚(geng)茂(mao)、時(shi)(shi)(shi)任(ren)省(sheng)(sheng)長(chang)(chang)陳潤(run)兒、時(shi)(shi)(shi)任(ren)副(fu)省(sheng)(sheng)長(chang)(chang)徐濟超,副(fu)省(sheng)(sheng)長(chang)(chang)霍金(jin)花等親(qin)臨學(xue)校視察(cha),并對學(xue)校的(de)(de)辦學(xue)成果給予了充分肯定和(he)高度評(ping)(ping)價。

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